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domingo, 18 de octubre de 2015

Libro gratis sobre accesibilidad auditiva

Detalle de la portada del libro sobre Accesibilidad Auditiva.Detalle de la portada del libro sobre Accesibilidad Auditiva.
El libro pretende acercar a técnicos y profesionales los criterios imprescindibles para crear entornos accesibles y confortables a personas con discapacidad auditiva
Descarga nota de prensa: https://goo.gl/tTjydI.
Descarga imagen: https://goo.gl/XDMnoE.
A través del enlace https://goo.gl/7N19MP puedes descargar, compartir y difundir este libro en formato PDF accesible del arquitecto técnico Antonio Espínola Jiménez, miembro de La Ciudad Accesible desde 2011 que actualmente está doctorando por la Universidad de Granada, donde elabora la tesis doctoral ‘Análisis normativo y prospectivo de la gestión de los Recursos Humanos en la ergonomía y la accesibilidad de las personas con discapacidad en las Organizaciones’.
Es miembro fundador de la Red Española de Investigadores y Doctores con Discapacidad (Reiddis) que impulsó Antonio Tejada, presidente de La Ciudad Accesible junto a otros doctorandos con discapacidad de diferentes universidad españolas, aunque la Universidad de Granada fue la cuna de este movimiento y dinamizadora de la misma.
Arquitecto Técnico e Ingeniero en la Edificación, está especializado en accesibilidad universal y es Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales (TSPRL) en las Especialidades de Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial, Ergonomía y Psicosociología Aplicada, Perito Forense y Perito en PRL.
El libro 'Accesibilidad auditiva. Pautas básicas para aplicar en los entornos' se ha convertido en el séptimo libro editado, maquetado y diseñado con sello propio del Servicio Editorial de La Ciudad Accesible. Forma parte de la colección ‘Democratizando la Accesibilidad’ y a través de sus 124 páginas, el autor ha demostrado que estamos ante un nuevo libro que aportará a los profesionales una interesante perspectiva a la hora de abordar entornos inclusivos y accesibles, especialmente para tener en cuenta las necesidades básicas de las personas con discapacidad auditiva.
De esta manera se puede comprobar que el confort acústico, la seguridad y la ergonomía de las personas con discapacidad auditiva en un entorno vienen determinados por unas adecuadas condiciones de accesibilidad en el mismo. Las medidas a aplicar en cada espacio pueden variar según las necesidades y grado de discapacidad de cada persona, aunque también pueden ser válidas y útiles para la gran mayoría del colectivo y beneficiaras para el resto de la población. “No basta sólo con tener en cuenta los escasos criterios de accesibilidad que recoge la normativa vigente, sino que también, se deben estudiar aspectos relativos a los materiales de construcción, el diseño y distribución de los espacios, las condiciones de diseño del mobiliario, la iluminación, etc.”, según indica el propio Espínola.
Antonio Tejada, máximo responsable de la editorial de La Ciudad Accesible, ha manifestado que la publicación de este libro “se va a convertir en un manual básico al servicio de las personas con discapacidad auditiva en general, así como para la consulta de técnicos y profesionales en particular que puedan necesitar estas pautas en sus trabajos ordinarios o especializados ya que nos presenta qué es la discapacidad auditiva, qué tipos y grados de pérdidas auditivas existen, qué población tiene discapacidad auditiva en nuestro país, qué leyes específicas existen sobre los derechos de las personas con discapacidad auditiva, etc”.
Después continúa aportando un conocimiento inédito hasta la presente donde se analiza la accesibilidad auditiva en la edificación, el urbanismo, el transporte y las TIC, así como se aborda el marco legal español y las normas sobre discapacidad, acústica y accesibilidad. “Estas cuestiones son claves para hacer un diseño de entornos correcto e inclusivo, ya que hay que tener presentes cuestiones como el ruido, el diseño y distribución del espacio, la distancia entre la fuente del sonido y el receptor, el aislamiento, la reverberación, la absorción acústica, el vidrio, el mobiliario y puertas de paso o los materiales constructivos, porosos o que absorben o reflejan el sonido”.
El autor también aborda en este libro las medidas para la mejora de la accesibilidad auditiva como la señalización, información y comunicación, el bucle magnético y equipo FM, el subtitulado, la Lengua de Signos, la accesibilidad web, una correcta iluminación y evacuación en casos de emergencia, signoguías y audioguías, o cómo se debe tratar correctamente a las personas con discapacidad auditiva entre otras muchas cuestiones. Gracias a la experta en la materia Henar Pascual, colaboradora de un capítulo del libro, se aborda incluso el origen de las dificultades de lecto-escritura en las personas sordas y como la lectura fácil se ha convertido en un recurso para las mismas que dificultades lectoras.
Antonio Espínola también ha declarado que “el hecho de escribir el libro 'Accesibilidad auditiva. Pautas básicas para aplicar en los entornos' ha supuesto una gran satisfacción al poder comprobar que se podía aportar algo nuevo a lo que ya hay investigado, recopilando y aportando las pautas básicas para los espacios en materia de accesibilidad auditiva”, prosiguiendo que “pertenecer a La Ciudad Accesible ha supuesto un cambio radical en la forma de ver el diseño de los espacios, además de una gran concienciación e implicación en la materia y una vía profesional que nunca había tenido en cuenta”.
El autor también anima a otros autores a publicar bajo el sello de la editorial de La Ciudad Accesible ya que “está suponiendo un gran aporte valiosísimo a la sociedad en materia de accesibilidad universal. Seguro que con las publicaciones que se han hecho y las que quedan por salir, servirán para construir y diseñar un futuro más justo y accesible. Y lo más importante es que todas estas aportaciones se hacen de forma gratuita para que puedan llegar al máximo número de profesionales” y mantener la filosofía de La Ciudad Accesible de democratizar la accesibilidad. De hecho, el libro será presentado a colectivos de personas con discapacidad auditiva y técnicos especializados tanto en asociaciones como en colegios profesionales.
Esta publicación no ha recibido ninguna subvención ni patrocinio y se ha realizado de manera totalmente gratuita por La Ciudad Accesible. Está bajo una licencia Reconocimiento-No Comercial 3.0 España (CC BY-NC 3.0 ES) de Creative Commons por lo que está permitido compartir, copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato, así como adaptar, remezclar, transformar y crear a partir del material, aunque nunca con finalidad comercial. El libro es un documento PDF accesible según el programa Adobe Acrobat X Pro.

martes, 13 de octubre de 2015

DESCARGA DIRECTA EL AUTISMO EN NIÑOS Y ADULTOS

Para los niños con trastornos de tipo autista, la mayoría de ellos también afectados de diversos grados de dificultad en el aprendizaje, el mundo suele ser un lugar desconcertante e incluso amenazador. Sin embargo, ya pesar de sus discapacidades, si se conoce la naturaleza de sus problemas se les puede ayudar a desenvolverse mejor en la vida. Esta guía explica cómo perciben la realidad los niños autistas, las razones de su conducta anómala y de sus resistencias a los cambios, y los motivos por los que necesitan un entorno organizado y estructurado con una determinada rutina diaria. Describe detalladamente los cambios que se producen con la edad, así como los modos en que se les puede enseñar a desarrollar habilidades básicas, mejorar la comunicación y ampliar su experiencia social.

DESCARGA GRATIS MEMORIAS DE UN AMIGO IMAGINARIO

DESCARGA DIRECTA EN PDF


Memorias de un amigo imaginario, Matthew Dicks

Budo no es un niño corriente. Es curioso, inteligente, valiente y divertido; le encanta ir al colegio con Max, escuchar las lecciones de la señorita Gosk y descubrir nuevos lugares en los que investigar. Pero Budo también es capaz de atravesar paredes, estar enfrente de una multitud de personas y ser completamente imperceptible, e incluso permanecer vivo sin haber comido ni bebido en toda su vida. Y es que, como ya se ha dicho, Budo no es un niño corriente: es un amigo imaginario, surgido de la mente de Max.
Como todos los amigos imaginarios del mundo, Budo estará en la tierra siempre que Max siga creyendo en él; por eso mismo, sabe que su tiempo se está agotando, pues tarde o tembrano Max crecerá, se olvidará de él y entonces desaparecerá, como tantos otros antes que él. Hasta entonces, lo único que puede hacer es permanecer a su lado, ayudar a Max a comprender la realidad, que tan complicada le resulta a veces, y buscar la manera de existir para siempre. Sin embargo, el orden de sus prioridades cambia radicalmente cuando Max se encuentra en peligro y comprende que él es el único que puede salvarle.
En Memorias de un amigo imaginario, Matthew Dicks nos presenta una historia emotiva, inteligente y original cuya principal baza es la compleja naturaleza de Budo y del resto de los amigos imaginarios. Narrado en primera persona por este personajetan peculiar y dividido en capítulos cortos, la novela obliga al lector a plantearse conceptos tan complejos y universales como el momento en que un niño abandona la infancia, el poder de la imaginación o la razón de nuestra existencia.
Otro punto a favor son los personajes. Tanto los principales como los secundarios presentan suficiente complejidad como para que el lector los recuerde con facilidad y comprenda sus motivaciones al tomar las decisiones. Así, Budo, y Max a través de los ojos del chico imaginario, son los más interesantes, pero ni los padres del niño, ni sus profesoras, ni tampoco los otros amigos imaginarios que se cruzan en la historia se quedan atrás.
Si bien la premisa es enormemente original y está llevada a la práctica con bastante destreza, la historia resulta demasiado larga y puede hacerse algo pesada. Esto se debe a que la trama principal, el conflicto de la novela, no arranca hasta casi la mitad del libro, por lo que, el resto del tiempo, la única razón por la que el lector sigue adelante es la peculiar voz de Budo y su especial relación con Max.
En definitiva, Memorias de un amigo imaginario es una novela perfecta para quienes quieran disfrutar de una historia melancólica e inocente. Una historia cuyo universo, poco a poco, dejará de parecer imaginario y se irá volviendo a cada página más y más real..

lunes, 12 de octubre de 2015

descarga de programa para personas con dislexia u otro tipo de diversidad funcional como el autismo.

   Gracias a esta herramienta, con una interfaz configurable y adaptada es adecuada para personas con dislexia u otro tipo de diversidad funcional como el autismo.

teclado virtual

Adapro es un procesador de texto gratuito orientado a personas con dificultades de aprendizaje como la dislexia u otro tipddiversidad funcional como autismo. Su interfaz adaptadatransparente y configurable proporciona un entorno que inspira la seguridad suficiente en el usuario como para mantener su atención.
adapro es un proyecto FEDER de la Unión Europea enmarcado en el Programa de Cooperación Transnacional Açores-Madeira-Canarias (PCT-MAC). Está disponible en español, inglés y portugués.
En el caso del autismo, la reducción de incertidumbre es otro objetivo más a seguir. Éste es precisamente el papel de los teclados virtuales. Consisten en gruposde teclas configurables con la posibilidad de insertar texto predefinido. Además, se puede asociar al teclado una imagen representativa de un contexto determinado. Dependiendde la relación o no de laspalabras o frases del teclado con la imagen, éstas se colorearán automáticamente en un color u otro.
DESCARGAR AQUI (seguir las instrucciones)

jueves, 8 de octubre de 2015

DESCARGA LIBRO SENDA EGB AÑOS 1977

 ACCEDE A NUESTRO DROPBOX PARA DESCARGARTE DE FORMA GRATUITA EL LIBRO DIGITALIZADO DE SENDA 1 EL LIBRO DE TEXTO QUE MUCHOS TENÍAMOS EN LA ÉPOCA EGB.


domingo, 4 de octubre de 2015

DESCARGA DIRECTA APRENDER MATEMÁTICAS SISTEMA ABN

¿Qué es y para qué sirve el método ABN?
    El Algoritmo Basado en Números (ABN) es una forma de contar y operar cuya naturalidad propicia la comprensión global de la matemática y facilita la racionalidad en las aplicaciones a problemas prácticos.
    No es malo contar con los dedos pero depende de a qué edad se haga. A Partir del segundo ciclo de primaria los alumnos deben de adquirir ciertas habilidades consistentes en la suma y la resta mecánica de cantidades pequeñas (unidades, decenas competas, centenas completas, etc.). Ello facilita en gran medida la agilidad en la operativa ABN.

    Contar con palillos (infantil) agrupando decenas tanto en la suma como la resta, subir y bajar peldaños de 2 en 2, de 3 en 3, o peldaños de decenas para sumar o restar de 10 en 10 (Primero de primaria), llegar a las centenas, comenzar la multiplicación básica (segundo de primaria), ampliar la multiplicación y la división (segundo ciclo de primaria) sería la pauta de temporización lógica.

Descarga directa Nuevas soluciones para la hipoacusia. Dispositivos auditivos implantables

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DESCARGA LA CARTILLA DE LECTURA MICHO LA CARTILLA QUE USÁBAMOS EN LOS 80


DESCARGA DIRECTA DESDE AQUÍ LA CARTILLA DE LECTURA MICHO AÑOS 80